权三金低头专注于书本，心中却荡漾着对未来的美好憧憬；教室外的阳光透过窗户洒落在他身上，仿佛预示着充满希望的未来。
语文课下课之后，这次语文老师离开的时候，终于把语文课本和教师教案拿在手上后，走出教室。
权三金轻叹一口气，闭上眼睛，享受这短暂的宁静时刻；当阳光温暖地拂过他的脸庞，他仿佛听到了时间轻轻的脚步声，提醒着他，每个今天都是一步迈向未知明天的坚实脚步。
权三金睁开眼睛，注视着书页上密密麻麻的字迹，内心涌起一股力量，准备迎接未来可能的挑战。
此时权三金突然感觉自己的肚子有些饿，他摸了摸口袋，里面是一块早上忘记吃的巧克力，微微一笑，将巧克力放入口中，甜意蔓延开来，似乎也给他的梦想添上了一抹甜蜜。
权三金边品味巧克力的香甜，边回想起母亲的话：“勇敢追求你的梦想，无论路途多么艰辛，只要心中有梦，就必须勇往直前。”
吃完带的巧克力之后，权三金感觉自己没有那么饿的慌了，权三金重新聚焦于书本，他握紧手中的笔，仿佛那是他通向梦想的钥匙。
权三金的眼神坚定，他在心里默默许下一个承诺，那个承诺，就是要用自己的努力，一步步走向心中憧憬的未来，无论遇到什么困难，他都要坚持到底，用知识武装自己，迎接每一个挑战。
此刻，教室里的钟声敲响，权三金抬起头，望向窗外，那片蓝天如同一幅未知的画卷等待着他去探索；每一次努力都是在为未来的自己描绘色彩。
权三金从食堂吃完早饭出来，在回教室的路上，他注意到校园里的柳树随风轻摆，仿佛在向他招手，鼓励着他。
走进教室，权三金瞥了一眼黑板上的课程表，心里盘算着上午的所要上的所有课程；他知道，每堂课都是他积累知识、提升自我的一部分，而他的梦想，就像那些精心安排的课程一样，需要一步步去实现。
权三金收回目光，耳边是同学们翻书的声音，权三金知道，这是梦想起航的序曲。
上课的铃声响了起来，与此同时，扬老师拿着数学课本和数学教师教案走进教室，权三金抬起头，目光坚定地迎接扬老师的到来！
权三金的心中升腾起一股对知识的渴望，每一次课堂上的专注，都是对未来的投资。
扬老师走进教室，走上讲台，对教室里的学生们说道：
“同学们，想必经过一个早自习的的清醒，早自习下了之后也去学校食堂饱餐了一顿，现在的你们应该是精神抖擞。”
“那么，就让我们带着饱满的精力，开启今天的课程。”权三金聚精会神地听着，心中的渴望如同燃烧的火焰，他渴望吸收每一堂课的知识，将其转化为自己前进的动力。
“上节课老师给你们讲解了有理数的乘法，现在请同学们来回顾一下有理数的乘法的3个结论。”
扬老师的话音刚落，龚荣飞便迅速举手，眼中闪烁着自信的光芒。她清晰地回答道：
“有理数的乘法：（1）正数×正数=正数；”
“（2）负数×正数=负数；”
“（3）正数×负数=负数。”龚荣飞话音刚落，教室里响起一阵赞许的点头声。
权三金也在心中默默复习着这个规则，他深知每一个知识点都是通往梦想的基石。
扬老师露出满意的微笑：
“很好，龚荣飞同学回答得非常准确。接下来，扬老师开始讲解新的数学概念。”
权三金边听边记，他的笔迹坚定而有力，仿佛在书写自己坚定的未来；同学们的讨论声、老师的讲解声，在这个空间里交织成一首催人奋进的乐章。
扬老师继续说道：“今天我们要学习的是有理数的除法运算。有理数除法的规则与乘法类似，但需要注意的是，除以一个数，等同于乘以这个数的倒数。”
“请记住，（1）正数÷正数=正数；（2）负数÷正数=负数；（3）正数÷负数=负数；（4）负数÷负数=正数。”
权三金聚精会神地听着，他明白，数学不仅仅是数字和符号的游戏，它更是一种逻辑思维的训练，一种解决问题的方法。
“现在，让我们通过几个例题来加深理解。”扬老师在黑板上写下几个有理数除法的题目，周志轩迅速拿起笔，开始尝试解答。
“首先，我们来看这个题目：-12÷4。”扬老师的声音在教室里回荡，权三金迅速在草稿纸上计算起来。
“答案是-3。”周志轩举手回答，他的声音中充满了自信。
“很好，周志轩同学回答正确。”扬老师赞许地点了点头，继续讲解下一个题目。
类轩感到一阵满足，他喜欢这种通过自己的努力解决问题的感觉，这让他对学习数学充满了热情。
“接下来，我们来探讨一下有理数除法在实际生活中的应用。”扬老师的话引起了权三金的极大兴趣。
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